¿PROS Y CONTRAS DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA?

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¿QUÉ PASA CON LA EDUCACIÓN EN COREA DEL SUR?

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  Hoy me gustaría hablar sobre algunas diferencias entre la educación en España y en otro país, el escogido ha sido: Corea del Sur. El sistema educativo de Corea del Sur y España difiere en varios aspectos, incluyendo la estructura, el enfoque pedagógico y los resultados académicos.  El primer aspecto es que en el país asiático es sistema educativo es altamente centralizado y jerarquizado, mientras que en España tenemos un sistema educativo descentralizado y autonómico, lo que significa que las comunidades autónomas tienen cierta autonomía con respecto al Estado. Otro punto a tener en cuenta son las horas lectivas. El sistema educativo surcoreano es conocido por su larga jornada escolar y la alta carga de trabajo para los estudiantes. Los estudiantes a menudo asisten a la escuela durante muchas horas y luego asisten a academias privadas por las tardes y los fines de semana. Ha llegado a tal punto esta carga y estrés para el alumnado que el propio gobierno se ha visto obligado ...
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¡CREA TU PROPIO CENTRO!

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  En clase de Procesos y Contextos Educativos hemos hecho una práctica por grupos donde teníamos que crear de cero un centro educativo. Hemos decidido los aspectos más esenciales de él, es decir, nombre, lugar, tipología y valores más importantes sobre los que lo queremos fundar. Tras bastantes debates, votaciones y demás procesos democráticos, hemos decidido que nuestro instituto será el: C.I.F.P. Isabel de Castilla. Se situará en la localidad de Medina del Campo, en entorno rural, donde se impartirán tanto la ESO, como Bachillerato, Enseñanzas Artísticas y Formación profesional. Intentamos definir de manera común lo que es la educación para nosotros y este fue el resultado: “La educación es el acompañamiento de las personas en su proceso de formación intelectual, moral, personal y social.” Tras esto, decidimos que tendríamos que fijar una serie de valores en lo que nuestro colegio se formaría, estos fueron los siguientes:  o     Tolerancia o    ...
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¿QUÉ NOVEDADES NOS TRAE LA LOMLOE?

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  Puestos a analizar la LOMLOE, me centraré en algunos aspectos sobre Educación Secundaria Obligatoria (Capítulo III del Título I). En este capítulo he querido señalar varios aspectos que puedan parecer llamativos o nuevos.   Se habla de un intento de consecución de ábitos de vida saludable, de estudio y trabajo, teniendo en cuenta la inserción laboral y perspectiva ciudadana. Un aspecto importante en esta ley es la atención a las diferentes diversidades, poniendo el foco en la perspectiva de género y la diversidad funcional.  Otro de los puntos novedosos con respecto a la anterior normativa es la búsqueda de un óptimo desarrollo las competencias tecnológicas básicas. Algo que no debe sorprendernos ya que vivimos en la “Era Digital”. Además del respeto y tolerancia como valores fundamentales, se añade esto mismo enfocado hacia los animales. Hasta aquí, no hay mucha sorpresa, ¿verdad? Bien, pues se habla de educar con medidas trasversales: educación afectivo sexual, f...
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