EL ARTE DE EDUCAR

  La homofobia en las aulas se está quedando sin argumentos ni risas. Es hora de hacer que el aula sea un lugar donde la diversidad brilla y donde todos los colores del arcoíris son bienvenidos. Ser auténtico siempre es la respuesta.   ¡La homofobia ya no tiene cabida en nuestros pasillos!   Por si hay alguno que acaba de entrar en la sociedad actual y aún no sabe de qué estoy hablando, la homofobia es la discriminación, censura, exclusión o violencia hacia las personas que sienten atracción y deseo sexual por personas de su mismo sexo.  Este rechazo puede venir desde las instituciones, las estructuras sociales y las personas individuales. En este último es en el que nos centraremos hoy. En la degradación por parte de los alumnos (e incluso profesores) a otros alumnos simplemente por su orientación sexual.  Dicho así, ¿no os suena ridículo? ¿Acaso despreciamos o acosamos a alguien porque le guste el azul, el amarillo o el verde? Bien, pues cuando esto sucede en los colegios podemos hab

Cuando pensamos en un tutor, no sólo nos viene a la cabeza alguien que enseña conocimientos académicos a los niños, nos trae a la mente una persona amable , conciliadora , atenta a sus jóvenes, observadora, con mucha paciencia  y con un don para hablar con las familias de estos. Qué difícil parece, ¿no? Pues eso dicen ellos mismos, ser tutor es una tarea muy compleja a la vez que satisfactoria, creas un vínculo muy especial con tus alumnos y te presentas como una figura de referencia para ellos. Pero vamos a ver exactamente qué labores o roles puede ejercer un tutor en función a su “público”: ·        Alumnos: -       Guía académico: proporciona ayuda para la consecución de sus objetivos y guía a través de las opciones de futuro a sus alumnos. -         Motivador: inspira y estimula la curiosidad y el interés por aprender. -         Genera espacios y momentos lúdicos y dinámicos en el aula. -         Favorece las relaciones sociales entre sus estudiantes. -         Evaluador: evalú

 Puede que cuando has leído esta palabra no te haya resulta conocida o familiar, sin embargo, si hubiera dicho “tartamudo” probablemente ya se te hubiera venido alguna cosa a la cabeza. Efectivamente, hoy vamos a hablar sobre la disfemia y cómo afecta en la vida escolar de los niños y jóvenes. Para comenzar, vamos a asegurarnos de que todos sabemos qué significa esto. La disfemia es un trastorno de la fluidez del habla en el que la persona experimenta dificultades para producir sonidos o palabras de manera fluida y coherente. Esto se manifiesta a través de interrupciones en el habla, repeticiones de sonidos o palabras, bloqueos en la emisión del sonido o prolongación excesiva de sonidos. Este trastorno  lógicamente afecta a las personas en su día a día y debemos pensar cómo lo hace en un aula para así poder adelantarnos a los futuros baches que se pueda encontrar.  El primer hándicap lo tendrá a la hora de la comunicación y participación en alto. Algunas personas con este problema pu

Situado en la localidad de Caldelas de Tuy, en la provincia de Pontevedra, El Pelouro (O Pelouro, en gallego) constituye una institución educativa fundada por Teresa Ubeira y Juan Rodríguez de Llauder. A partir de 1973, este centro educativo ha forjado una sólida reputación como pionero en el ámbito de la innovación psicopedagógica e integración. Se distingue por su arraigado compromiso con el principio de inclusión, lo cual se manifiesta en la práctica de la coeducación, propiciando un entorno donde coexisten estudiantes con y sin necesidades educativas especiales. A diferencia de la mayoría de las escuelas que aún no logran una integración completa de estudiantes con necesidades especiales, El Pelouro se destaca por ser un ejemplo de auténtica inclusión. Ofrecen niveles de escolarización en educación infantil (dos unidades), educación primaria (cuatro unidades), educación secundaria (dos unidades) y un ámbito de competencia interactiva, intersectiva y de integración integral (nueve u