EL ARTE DE EDUCAR

  Estos términos pueden aludir a oficios dentro del ámbito de la educación y el desarrollo personal, pero desempeñan roles y funciones diferentes:   -     Coach Educativo:  Un coach educativo es un profesional que trabaja con las personas para ayudarles a alcanzar sus metas educativas, como mejorar el rendimiento académico, desarrollar habilidades de estudio, establecer objetivos educativos y superar sus dificultades. -         El  tutor  se centra en ayudar al estudiante a comprender y dominar el contenido del curso. Los tutores pueden trabajar en una variedad de asignaturas, pero su función más importante es la de acompañante de su clase, es decir, es aquel al que deben acudir los alumnos cuando necesitan cualquier tipo de ayuda o apoyo. -         Un orientador  educativo es quien ayuda a los estudiantes del centro a tomar decisiones sobre su educación, carrera e incluso su vida. Ofrecen asesoramiento en la elección de cursos, opciones de carrera y apoyo emocional o personal para abo

  No me gusta en absoluto hacer rankings de nada. Soy altamente competitiva, sin embargo, soy consciente de que los rankings a menudo promueven una mentalidad de competencia extrema. Y en un contexto escolar, esto puede llevar a prácticas perjudiciales y deshonestas, generando un mal ambiente en clase. A pesar de ello, poner en valor las cosas buenas de la vida es algo que me encanta. Por eso me tomaré esta entrada como una puesta en valor de algunos blogs que considero interesantes para mí, sin quitar importancia al resto de trabajos de mis compañeros donde sé que han empleado mucho esfuerzo y dedicación. Me gustaría destacar:   ·        Por su diseño, porque se nota que se dedica a ello y porque hace que su blog sea irremediablemente pragmático  https://yleniaperez.es/disenando-la-educacion/  Destaco el Blog de Ylenia “Diseñando la educación”.   ·        Porque es un blog cuidado al detalle, una presentación que da envidia, quiero destacar Blog de un Tauro ( https://blogdeunatauro.bl

  En la entrada de hoy he decidido hablar sobre el Blog “El Orienta Blog” (https://elorientablog.blogspot.com). Me ha parecido muy útil su última entrada sobre la importancia de tener éxito en los estudios a través de tres aspectos clave: utilizar un método de estudio adecuado, gestionar bien el tiempo dedicado a repasar y realizar tareas, y mantener una alta motivación.   Se sugiere realizar un "chequeo" de estos hábitos mediante un Cuestionario de Hábitos de Estudio (que él mismo agrega para descargar), que evalúa factores como la salud, la actitud, la motivación, las condiciones ambientales, la planificación, el horario, las técnicas de estudio, el método de trabajo, la toma de apuntes y la realización de exámenes. Es una forma de que cada uno entienda qué estrategias de aprendizaje sería útiles para el individuo según sus capacidades, preferencias o contextos. Para que todos me entiendan, cuando hablamos de estrategias de aprendizaje nos referimos a las herramientas menta

  Promover la participación en los centros educativos es fundamental para crear un entorno enriquecedor y favorecer el aprendizaje de los estudiantes. En eso estamos todos de acuerdo, sin embargo, qué difícil resulta a veces conseguirlo. Cuando hablamos de participación nos referimos al grado en que estudiantes, familias, personal educativo y miembros de la comunidad están involucrados en la vida escolar y contribuyen activamente al funcionamiento y la mejora de la institución educativa.  En esta entrada he pensado en proponer algunas ideas que se puedan llevar a cabo en cualquier centro escolar siempre y cuando las partes integrantes anteriormente nombradas decidan involucrarse. Algunas de estas propuestas son: -         Formación para las familias: Ofrece talleres y capacitación para padres y docentes sobre temas relevantes, como estrategias de estudio, resolución de conflictos y habilidades de comunicación. Esta idea no es totalmente nueva, ya que esta “educación para los padres” ya

  En esta entrada he decidido comparar dos proyectos educativos que me parecen interesantes por sus diferencias y a la vez por sus semejanzas: En primer lugar, he escogido el Proyecto Educativo del colegio La Inmaculada Maristas, en Valladolid. Se trata de un colegio concertado ubicado en el barrio de Huerta del Rey y al que yo acudí desde los 3 años hasta mis 18. En segundo lugar, el instituto escogido es el Núñez de Arce, también situado en la capital de provincia, pero de carácter público y con muy buenas referencias siempre en sus resultados académicos a nivel internacional. En primer lugar, he de decir que la elección de estos dos centros no ha sido aleatoria, lo cierto es que yo tuve una educación muy buena en mi colegio que no cambiaría. Viví muy muy buenos años en esas aulas, patios y hasta en los pasillos. Conocí a personas realmente importantes de mi vida y crecí tanto física como personalmente, y considero que esta educación me dio unas bases sobre las que senté mis siguient

  En clase de Procesos y Contextos Educativos hemos hecho una práctica por grupos donde teníamos que crear de cero un centro educativo. Hemos decidido los aspectos más esenciales de él, es decir, nombre, lugar, tipología y valores más importantes sobre los que lo queremos fundar. Tras bastantes debates, votaciones y demás procesos democráticos, hemos decidido que nuestro instituto será el: C.I.F.P. Isabel de Castilla. Se situará en la localidad de Medina del Campo, en entorno rural, donde se impartirán tanto la ESO, como Bachillerato, Enseñanzas Artísticas y Formación profesional. Intentamos definir de manera común lo que es la educación para nosotros y este fue el resultado: “La educación es el acompañamiento de las personas en su proceso de formación intelectual, moral, personal y social.” Tras esto, decidimos que tendríamos que fijar una serie de valores en lo que nuestro colegio se formaría, estos fueron los siguientes:  o     Tolerancia o     Igualdad o     Esfuerzo o     Pensamie

  Os preguntaréis qué os voy a contar aquí y por qué esta entrada se titula “Mamá”.   Lo cierto es que no tendría por qué dar razones para hablar de mi madre ya que es mi propio blog, pero en este caso diré que ella es la principal razón por la que a día de hoy tengo más de 100 seguidores. Decidió hacer campaña para ayudarme a conseguir mi objetivo y, como siempre, lo superó con creces. Sé que todo el que lea esto pensará que no es para tanto y creerá tienen a la mejor madre del mundo. Bueno, yo lo dudo, lo dudo porque a esa madre la tengo yo. Ella se llama Araceli (“mami” para mi) y desde que tengo uso de conciencia ha estado dedicándose a sus hijos con todo el tiempo que no tiene. Ella trabaja dentro y fuera de casa. Pero no sólo eso, ella tiene la capacidad para preocuparse por todas las personas que la rodean (y por las que no). Os pondré en contexto: mi hermana mayor vive en Pontevedra y trabaja en una bodega, mi hermano pequeño vive y juega a hockey en un equipo de Gran Canaria.

          La educación en casa o   homeschooling  es una práctica cada vez más utilizada en el mundo. El número de familias que han decidido educar a sus jóvenes en los hogares ha aumentado considerablemente a raíz de la pandemia del Covid-19 ya que obligó a muchos padres y madres a involucrarse en primera persona en la educación de sus hijos. Actualmente, los datos indican que en España hay alrededor de 4000 familias que practican el homeschooling , siendo España un país que aún no ha regulado esta tipología de enseñanza. En nuestro país existe un vacío legal en cuanto a esta práctica, es alegal. Por lo tanto, la realidad española obliga a padres o tutores que decidieran tomar esta rama educativa a cumplir una serie de requisitos para evitar sanciones legales. En esta entrada del blog quería plasmar de una manera totalmente generalizada lo que podríamos decir que son los pros y contras de esta tendencia. Independientemente de mi opinión, hay una serie de factores que hay que tener muy

       Hoy hemos visto en clase un documental titulado "Un Pulso al Fracaso" producido por RTVE (Radio Televisión Española) que explora el sistema educativo en España y aborda temas como el fracaso escolar, la desigualdad en la educación y los desafíos a los que se enfrentan los estudiantes y profesores en el país.        Ofrece una mirada crítica y reflexiva poniendo el foco en los estudiantes más desfavorecidos quienes, a menudo, se dan por perdidos a sí mismos. Se centra en testimonios de estudiantes, padres y profesores, y busca arrojar luz sobre los problemas y posibles soluciones en el ámbito de la educación en España.      Si tuviera que centrarme en el artículo 91.1.e. (La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado), tendríamos mucho que abarcar en solo post. Me gustaría señalar el gran trabajo que hacen algunos de los trabajadores de la escuela en cuestión que dan opciones personalizadas a cada estudiante para que se sienta

    Hoy he decidido compartir con vosotros una canción muy conocida en la que no sé si alguna vez os habéis parado a pensar o entender.  Es una canción de Pink Floyd que critica un tipo de educación recta, restrictiva y que no aboga por la creatividad e individualidad del alumno.     En mi opinión, esta canción hace reflexionar sobre si estamos haciendo bien nuestro trabajo como educadores, nos plantea ideas que chocan con la escuela tradicional y que puede parecer algo anárquico si no se profundiza en la letra. Por ello os la dejo tanto en su idioma original como la traducción en español: Lyrics:  We don't need no education We don't need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teacher, leave them kids alone Hey! Teacher! Leave them kids alone! All in all, it's just another brick in the wall All in all, you're just another brick in the wall We don't need no education We don't need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teachers, leave th

  Puestos a analizar la LOMLOE, me centraré en algunos aspectos sobre Educación Secundaria Obligatoria (Capítulo III del Título I). En este capítulo he querido señalar varios aspectos que puedan parecer llamativos o nuevos. Bajo el manto de la Ley Orgánica de Educación, conocida como LOMLOE o Ley Celaá, se teje una trama normativa que redefine el horizonte educativo en España.   Se habla de un intento de consecución de ábitos de vida saludable, de estudio y trabajo, teniendo en cuenta la inserción laboral y perspectiva ciudadana. Un aspecto importante en esta ley es la atención a las diferentes diversidades, poniendo el foco en la perspectiva de género y la diversidad funcional.  Otro de los puntos novedosos con respecto a la anterior normativa es la búsqueda de un óptimo desarrollo las competencias tecnológicas básicas. Algo que no debe sorprendernos ya que vivimos en la “Era Digital”. Además del respeto y tolerancia como valores fundamentales, se añade esto mismo enfocado hacia los a

  Cuando pensamos en qué es un buen profesor o profesora probablemente nos centremos en su habilidad para explicar los contenidos sobre la asignatura que debe presentar en su clase. Cómo desarrolla todos sus conocimientos y hace que los alumnos los comprendan a la perfección. Pensamos en alguien inteligente y culto que sabe de muchas cosas y lo transmite de la mejor manera. Creemos que un buen profesor sabe resolver cualquier problema de matemáticas o sabe nombrar los reyes de España por orden cronológico.   Todo eso está muy bien, de hecho, creo que es necesario que el profesorado sepa transmitir al alumnado los conceptos necesarios para aprender y aprobar la asignatura correspondiente. Sin embargo, yo tengo mis dudas sobre si es lo más importante en un docente.  Si preguntáramos a los padres y madres de estos alumnos, ¿qué dirían que es lo más importante para ellos?    De todas las funciones del profesorado (ver imagen), quiero subrayar el hecho de que un profesor debe fomentar los v

  Puestos a analizar la LOMLOE, me centraré en algunos aspectos sobre Educación Secundaria Obligatoria (Capítulo III del Título I). En este capítulo he querido señalar varios aspectos que puedan parecer llamativos o nuevos.   Se habla de un intento de consecución de ábitos de vida saludable, de estudio y trabajo, teniendo en cuenta la inserción laboral y perspectiva ciudadana. Un aspecto importante en esta ley es la atención a las diferentes diversidades, poniendo el foco en la perspectiva de género y la diversidad funcional.  Otro de los puntos novedosos con respecto a la anterior normativa es la búsqueda de un óptimo desarrollo las competencias tecnológicas básicas. Algo que no debe sorprendernos ya que vivimos en la “Era Digital”. Además del respeto y tolerancia como valores fundamentales, se añade esto mismo enfocado hacia los animales. Hasta aquí, no hay mucha sorpresa, ¿verdad? Bien, pues se habla de educar con medidas trasversales: educación afectivo sexual, formación estética,